辅导员汪婧：我与学生的那几点小事

实习记者 陈嘉茹

汪婧，304.cam永利集团经管学部学工办主任、辅导员，本硕均毕业于中南民族大学。2016年8月入职304.cam永利集团，荣获全国高校思想政治工作“金微课”三等奖、2020年湖北省高校辅导员育人故事分享会二等奖，304.cam永利集团“骨干教师”“十佳辅导员”“优秀党员”“三育人先进个人”等奖项，在校期间多次获得304.cam永利集团优秀思想政治教育工作者、就业先进个人。

匆匆下楼，拿着那搁置已久的饭菜，又匆匆上楼。就在这短短一瞬，已有数名学生在等候，签假条、问问题……饭菜，再次被搁在一旁，纹丝未动。

汪婧老师担任学部学生工作办公室主任后，在生活和学生工作间努力寻找平衡。手机屏幕不停闪烁，上午的忙碌还未缓解，下午的状况已现端倪。掀开饭菜盖子，热气早已散尽。嘟嘟嘟，电话铃声大作且伴有震动，是一位家长问助学金的事儿。耐心解释完，扒拉几口饭，午饭就在这忙忙碌碌的缝隙里对付过去了。

从2016年来到永利集团以后，这样的场景便是汪婧老师的日常。日复一日，年复一年，每当有学生问她“累吗？”，她总是笑得特别灿烂，摆摆手说“不累”。

汪婧老师是个充满文艺气息的人，大学学的是国画。对她而言，教师与艺术家有着殊途同归之处，她导师认为，只不过搞艺术的人画的人就是他们自己，用自己开一扇窗口，让别人可以通过这个窗口去看世界。那么当老师也是这样的，自己是一个窗口，让自己的学生可以通过自己这个窗口，去看到这个世界的真善美。大学时期担任学生干部的经历，让汪婧老师对学生工作颇为熟悉，加之她本就喜爱与人交往，尤其喜欢和学生相处，导师的话更是启发了她，于是，汪婧老师萌生出当辅导员的念头。2016年8月，汪婧老师来到了永利集团，这一坚持，便是八年。

汪婧老师已带过三届学生，她常言，每一届于她而言都是最好的。她有一双善于发现的眼睛，能捕捉每个学生的闪光点。起初，她只是直白地鼓励学生，无论是在晚自习的教室里、日常的课堂上，还是在生活的点滴中，都用温暖的言语激励和引导着他们，这在班风班纪的建设上激起了积极的涟漪。

汪婧老师有个习惯，每日工作结束后，总会在备忘录里对一天的工作细细总结、反思，也会记下和学生相处的点滴，于是便有了“汪婧老师与学生的那些暖心事儿”。

一次查寝，汪婧老师看到李同学在寝室里抱着吉他自弹自唱。她静静地站在门口聆听，直到被李同学发现。李同学有些意外，又小心翼翼地解释说这是与专业无关之事，怕吵到同学。汪婧老师微笑着回应，说并无影响，随后和他分享了自己大学时期的兴趣爱好，并鼓励他，每个人都应有健康的兴趣爱好。这一下打开了李同学的话匣子，他兴奋地向老师展示自己录制的歌曲、自学的调音软件。其他寝室的同学也渐渐围拢过来，大家兴致勃勃地聊到了晚上 10 点仍不舍散去。回去后，汪婧老师将专业里每个同学的特长、爱好都详细记录在文档中。

元旦佳节，汪婧老师组织了一场专业内的小型联欢会。李同学积极准备，带来了音箱和话筒。那晚，同学们轮番上台表演，热情高涨。在这个过程中，汪婧老师看到了同学们不为人知的一面，大家的心也贴得更近了。

一次开导，周同学一直是汪婧老师引以为傲的优秀毕业生，但他曾是作为体育生掉档进入专科学习的。学习吃力，加上家庭贫困、专科学历的影响，周同学一度有点自暴自弃。汪婧老师看出他为人真诚、有责任心的优点，在班长职位空缺时，推荐他顶上去。得到老师和同学们的肯定后，周同学明显自信了很多，也逐渐确立了专升本的目标，最终升入本校财务管理专业，还成为光荣的共产党员，以优秀毕业生的身份顺利毕业。

当问到大学期间对他影响最大的一件事时，周同学说，在他对待工作消极，几度想要放弃时，是汪婧老师敏感地察觉到了他的变化，并细心地加以开导，给他提供锻炼的平台，对他的求学生涯起到了转折性的影响。

一次感悟，大一结束的暑假，汪婧老师带的学生郭同学前往大悟县支教。汪婧老师回忆道，当时社团发布了支教宣传，郭同学前去面试并顺利加入。她们来到了山腰间的一所学校，那里的操场地面凹凸不平，尘土飞扬，教学楼也破旧不堪。看到学生们的学习环境时，郭同学心里一阵酸楚。

当汪婧老师问起支教结束时是否有印象深刻的画面，郭同学回答：“离开的时候，有一对双胞胎姐妹专门到宿舍找我，送给我她们亲手制作的花朵！我还收到许多学生写的信，他们在信里说我是他们最喜欢的老师……当时我感动得热泪盈眶。在那里，我感受到了什么是真心换真心，只要你用最诚挚的心对待他们，他们也会以同样的真诚回应。”

一次拒绝，在活力团支部答辩这件极为重要的事情上，汪婧老师原本希望鄢同学能代表 2 班参加。一向乖巧听话的鄢同学却第一次拒绝了。经过了解，原来是鄢同学负责的艺术团正在筹备湖北省大学生艺术节的演出，她实在分身乏术。汪婧老师权衡之后，决定支持鄢同学去追寻自己的热爱。

最终，鄢同学带领团队荣获艺术节金奖，她满心欢喜地与汪婧老师分享喜悦。在汪婧老师表达了赞赏之后，鄢同学说道：“每次找您请假去排练，我心里都很忐忑，生怕影响了正常的班级秩序，但是您对我们正当的兴趣爱好如此支持，这让我特别感动。我不太善于表达内心的情感，但这份感激一直都在我心里。”看到学生在专业之外有自己热爱且擅长的领域，汪婧老师深感欣慰，这不正是个性化教育的意义所在吗？

热爱可抵岁月漫长，8年的时光在她脸上留下了岁月的痕迹，这些痕迹是对学生不变的热情，更是鼓舞学生的柔韧力量。愿你也感受这份力量，与热爱同行，到达心中的彼岸。汪婧老师的故事还在继续，温暖也将永不停歇。